Олимпиадная физика (2023-2024 у.г.)

Рамазанов Магомедшейх Курбанович – педагог дополнительного образования.

Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса. Социальные и экономические условия в современном мире требуют, чтобы ученики получили целостное компетентностное образование. Успешное формирование компетенций может происходить только в личностно-ориентированном образовательном процессе на основе личностно-деятельностного подхода, когда ребёнок выступает как субъект деятельности, субъект развития.

Количество часов программы: 144

Количество участников: 15 

Количество групп: 2

Возраст учащихся: к участию в программе приглашаются учащиеся 10-11 классов образовательных организаций республики.  

Цель: формирование знаний, умений и навыков по теоретическим и практическим основам физики; приобретение опыта индивидуальной и коллективной деятельности при решении нестандартных задач; подготовка к олимпиадам различного уровня.

Задачи:

• способствовать самореализации в изучении конкретных тем физики, развивать и поддерживать познавательный интерес к изучению физики как науки, знакомить учащихся с последними достижениями науки и техники;
• развитие познавательных интересов при выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий, подготовить к олимпиадам различного уровня;
• развить творческие способности учащихся и их лидерские качества путем вовлечения в исследовательскую и практическую деятельность;
• воспитание уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры.

Содержание программы: 

Раздел 1. Введение.

Раздел 2. Тепловые явления.

Раздел 3. Электрические явления.

Раздел 4. Электромагнитные явления.

Раздел 5. Световые явления.

Формы работы: групповые и индивидуальные.

Расписание: 

Вторник, пятница  14:30 -17:40

К участию в программе приглашаются:

• рекомендация/характеристика от учреждения, направляющего претендента в Региональный центр;
• демонстрация навыков профессионального мастерства (очно или заочно);
• творческие достижения учащихся (результаты выступления в творческих конкурсах различного уровня, а также в иных мероприятиях, входящих в Перечень мероприятий государственного информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности);
• предоставление творческого портфолио ученика, включающего фотографии, сканированные копии, видеозаписи и пр.;
• результаты выполнения заданий, предложенных разработчиками программы, в том числе творческих работ, мотивационных писем.