ОЛИМПИАДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (2023-2024 у.г.)

Билалова Ирина Владимировна – кандидат филологических наук, педагог дополнительного образования.

Одной из актуальных задач современного образования является формирование развитой личности, обладающей высоким уровнем языковой культуры, необходимым компонентом которой является речевая и читательская культура, что предполагает сформированность труднейших умений и навыков литературоведческого анализа художественного текста, развитие эстетического, интеллектуального, творческого потенциала, повышение читательской культуры.

Количество часов программы: 144

Количество участников: 15 

Количество групп: 1

Возраст учащихся: к участию в программе приглашаются учащиеся 8 - 11 классов образовательных организаций республики.

Цель: формирование культуры речевой деятельности, высокого уровня владения речевыми действиями и умениями в устной и письменной форме.

Задачи:

• формирование навыков писательского мастерства, коммуникативной компетентности и приобретение первичной профессиональной ориентации;
• привитие интереса к литературе и художественному творчеству;
• развитие творческих способностей обучающихся и их индивидуальности;
• развитие индивидуального мышления, интересов, склонностей обучающегося, формирование профессиональной направленности;
• вовлечение обучающихся в активную познавательную деятельность с применением приобретённых знаний на практике.

Содержание программы: 

Раздел 1. Введение.

Раздел 2. Виды анализа художественного произведения.

Раздел 3 Особенности художественного текста.

Раздел 4 Образ события.

Раздел 5 Средства создания художественного образа.

Раздел 6 Эпизод в произведении.

Раздел 7 Средства выразительности в языке.

Раздел 8 Создание текстов новой природы.

Раздел 9 Анализ художественного текста.

Формы работы: групповые и индивидуальные.

Расписание: 

Воскресенье – 10⁰⁰ -13⁰⁰часов

К участию в программе приглашаются:

• рекомендация/характеристика от учреждения, направляющего претендента в Региональный центр;
• демонстрация навыков профессионального мастерства (очно или заочно);
• творческие достижения учащихся (результаты выступления в творческих конкурсах различного уровня, а также в иных мероприятиях, входящих в Перечень мероприятий государственного информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности);
• предоставление творческого портфолио ученика, включающего фотографии, сканированные копии, видеозаписи и пр.;
• результаты выполнения заданий, предложенных разработчиками программы, в том числе творческих работ, мотивационных писем.