АГРОЭКОЛОГИЯ

Гамзатов Гамзат Магомедович

О курсе:

Учащиеся 13-14 лет: 

Расписание:

1 группа:

Понедельник: 13:30-15:10

Четверг: 15:30-17:10

2 группа:

Понедельник: 15:30-17:10

Четверг: 15:30-17:10

3 группа:

Вторник: 13:00-15:10

Пятница: 15:30-17:10

4 группа:

Вторник: 15:30-17:10

Пятница: 13:00-15:10

5 группа:

Среда: 13:00-15:10

Суббота: 15:30-17:10

6 группа:

Среда: 15:30-17:10

Суббота: 13:00-15:10

Цель программы:

Формирование у подрастающего поколения представлений о закономерностях взаимоотношения организмов со средой их обитания, роли сельского хозяйства в жизни человека.

Задачи программы:

-    сформировать систему знаний по земледелию, растениеводству и озеленению;
-    сформировать осознанные представления экспериментального изучения природы;
-    сформулировать знания о экологических проблемах, выдвигать и обосновывать причины ее возникновения, предлагать решения проблем.
-    Развивающие:
-    развить умения проводить опыты, исследования, делать выводы и предложения;
-    развить наблюдательность через опытническую, практическую, исследовательскую работу, экскурсии;
-    развить навыки выполнять основные виды работ по почвоведению и растениеводству, озеленению;
-    развивать коммуникативные умения и навыки; 
-    развить творческие способности учащихся и их лидерские качества путем вовлечения в исследовательскую и практическую деятельность.

Содержание программы:

-    Вводное занятие. Знакомство с программой. Инструктаж по ТБ
-    Почвоведение
-    Значение почвы в природе
-    и жизни человека. Факторы почвообразования.
-    Почвы Дагестана.
-    Разнообразие сельскохозяйственных
-    растений и их роль в жизни человека
-    Важнейшие сельскохозяйственные культуры Дагестана и их характеристика.
-    Знакомство с разнообразием овощных культур и их свойствами
-    Ученые – агрономы Дагестана. Их вклад в развитие сельского хозяйства России.
-    Видео экскурсия в питомник им.И.В. Мичурина
-    Основы земледелия
-    Почвенное плодородие и урожай.
-    Удобрения и их применение.
-    Сорные растения как компонент агроэкосистемы. Классификация и меры борьбы с ними
-    Вредители и болезни сельскохозяйственных растений.
-    О чем говорят растения?
-    Семя – основа жизни.
-    Такие разные семена. Семена однодольных и двудольных культур
-    Распространение семян в
-    природе.
-    Качество семян и урожай. Значение качества семян на увеличение урожая.
-    Способы повышения качества семян.
-    Сельскохозяйственная продукция и ее влияние на здоровье человека
-    Качество сельскохозяйственной
-    продукции, как фактор
-    сохранения здоровья
-    человека.
-    Правильное питание - залог здоровья. Рациональное питание. Питательные и целебные свойства овощей.
-    Санитарно-¬гигиенические
-    требования к продуктам питания, оборудованием для определения
-    качества продуктов питания.
-    Качество окружающей среды и здоровье человека
-    Виды загрязнения окружающей среды при сельскохозяйственном производстве.
-    Основные условия сохранения
-    природного равновесия. Химическое загрязнение продуктов агросистемы.
-    Природные экосистемы
-    Экология-наука XXI века. Основные законы экологии. Экологические проблемы
-    Дагестана.
-    Городские и промышленные
-    экосистемы. Биоиндикаторы окружающей среды.
-    Растения в городе и их состояние
-    Лес - комплексная экосистема.
-    Особенности пресноводных экосистем.
-    Различие природных и агроэкосистем
-    Весенние работы
-    Влияние окружающей среды на урожайность. Здоровая рассада - залог урожая. Все о теплицах и парниках.
-    Обработка почвы и ее значение в жизни растений.
-    Рассадный способ выращивания овощей.
-    Биологическое обоснование
-    своевременного посева семян для получения хорошего урожая.
-    Экологическая практика
-    Обработка почвы, посев и посадка полевых и овощных растений на пришкольном участке.
-    Уход за сельскохозяйственными
-    растениями на пришкольном участке. Значение своевременного рыхления, поливов для создания благоприятных условий для роста и развития растений.
-    Борьба с сорняками. Подкормка
-    растений.
-    Фенологические наблюдения за ростом и развитием растений.
-    Сбор гербарных образцов
-    для оформления наглядных материалов.
-    Итоговое занятие